Tahap dan tujuan
menyediakan rancangan pelajaran sebagai seorang guru sains.
|
Tahap Guru
|
Tujuan Menyediakan Rancangan Pelajaran
|
|
Tahap 1
Guru pelatih
|
·
Menentukan
objektif pengajaran dan pembelajaran tercapai.
·
Meningkatkan
keyakinan diri guru sebelum masuk mengajar.
·
Menentukan
isi yang cukup untuk disampaikan dalam masa yang diperuntukkan.
·
Menentukan
strategi atau aktiviti yang terbaik bagi menyampaikan isi pelajaran yang
bersesuaian dengan murid demi membantu murid mengubah sikap, kebiasaan,
kebolehan dan pengetahuan ke arah yang dikehendaki.
·
Menggunakan
masa pengajaran secara optimum melalui strategi yang lebih tersusun dan
bersistem.
·
Merancang
penggunaan alat bantu mengajar yang sesuai.
·
Membantu
guru membuat refleksi selepas sesuatu sesi pengajaran dijalankan.
·
Merancang
aktivti untuk penutup dan penilaian pengajaran dan pembelajaran.
|
|
Tahap 2
Guru biasa
|
·
Menentukan
serta memastikan objektif pengajaran dan pembelajaran tercapai.
·
Mengelak
sebarang penyelewengan atau terkeluar daripada perkara yang hendak diajarkan.
·
Menentukan
isi yang cukup untuk disampaikan dalam masa yang diperuntukkan.
·
Menentukan
strategi atau aktiviti yang terbaik bagi menyampaikan isi pelajaran yang
bersesuaian dengan murid demi membantu murid mengubah sikap, kebiasaan,
kebolehan dan pengetahuan ke arah yang dikehendaki.
·
Menggunakan
masa pengajaran secara optimum melalui strategi yang lebih tersusun dan
bersistem.
·
Merancang
penggunaan alat bantu mengajar yang sesuai.
·
Membantu
guru mengingat bahan dan pendekatan pengajaran yang perlu untuk menyampaikan
sesuatu isi pelajaran.
|
|
Tahap 3
Guru berpengalaman
|
·
Menentukan
serta memastikan objektif pengajaran dan pembelajaran tercapai.
·
Mengelak
sebarang penyelewengan atau terkeluar daripada perkara yang hendak diajarkan.
·
Menentukan
isi yang cukup untuk disampaikan dalam masa yang ada.
·
Menentukan
strategi atau aktiviti yang terbaik bagi menyampaikan isi pelajaran yang
bersesuaian dengan murid demi membantu murid mengubah sikap, kebiasaan,
kebolehan dan pengetahuan ke arah yang dikehendaki.
·
Mengembangkan
pengajaran secara lancar dan tersusun.
|
No comments:
Post a Comment