Mata pelajaran:Dunia Seni Visual Minggu : 2
Tahun :3 Cemerlang Masa :60 minit
Bidang :Bidang membentuk dan membuat binaan Tema : Alam Semula Jadi
3.1.1
Persepsi Estetik
|
3.2
Aplikasi Seni
|
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1
3.1.2
Prinsip Rekaan
3.1.2.1,
|
3.2.1 Media
3.2.1.1-Alat: Gunting dan gam
3.2.1.2:Bahan:
Span, renda dan aksesories
3.2.2 Proses danTeknik
|
Objektif pembelajaran
|
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1.Memahami bahasa seni visual yang ada pada boneka iaitu unsur seni.(Bentuk)
2.Memahami bahasa seni visual yang ada pada boneka iaitu prinsip rekaan (Imbangan).
3.Murid mengetahui proses dan teknik dalam penghasilan boneka.
|
Aktiviti P n P
|
1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang boneka untuk menguji pengetahuan sedia ada murid. (EK1.4).
2. Guru menerangkan berkaiatan unsur seni dan prinsip rekaan.
3. Guru bersoal jawab tentang pengetahuan sedia ada murid berkaiatn
|
EMK
|
Keusahawana, Kreativiti, Inovasi dan nilai murni
|
Bahan Bantu Belajar
|
1.Contoh : gambar contoh hasil boneka
|
Penilaian P n P
|
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat boneka berdasarkan 2 kandungan standart pembelajaran iaitu persepsi estetik dan aplikasi seni.
|
Refleksi
|
Pada akhir pembelajaran:
|
Mata pelajaran:Dunia Seni Visual Minggu: 3
Tahun :3 Cemerlang Masa : 60 minit
Bidang :Bidang membentuk dan membuat binaan Tema : Alam Semula Jadi
3.3
Ekpresi Kreatif
|
3.4
Apresiasi Seni
|
3.3.1
3.3.2
|
3.4.1
3.4.2
|
Objektif pembelajaran
|
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1. Memahami, mengenal dan menggunakan bahasa seni visual iaitu bentuk dan prinsip imbangan dalam membuat boneka.
2. Menghasilkan boneka mengunakan span dan aksesories.
3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari
|
Aktiviti P n P
|
1.Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas Guru menunjuk cara menghasilkan boneka.(EK4.3)
2. Murid menghasilkan boneka (EK1.1) (EK2.3) (EK 3.2)
3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK3.5)
|
EMK
|
Keusahawana, Kreativiti, Inovasi dan nilai murni
|
Bahan Bantu Belajar
|
1.Contoh : gambar contoh hasil boneka
2.Media : Span, renda, tali, gunting dan aksesories.
|
Penilaian P n P
|
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat boneka berdasarkan persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif dan apresiasi seni
|
Refleksi
|
Pada akhir pembelajaran:
|
Soalan menaakul
1. Apakah jenis boneka yang kamu tahu?
2. Apakah bentuk yang biasa dijumpai oleh murid dlam boneka?
3. Adakah prinsip imbangan atau simetri penting dalam penghasilan boneka?
4. Adakah kamu tahu jenis pakaian yang digunakan pada zaman sekarang dan dahulu?
5. Apakah kamu tahu boneka diperbuat daripada apa?
No comments:
Post a Comment